Web Analytics Made Easy - Statcounter
به نقل از «فارس»
2024-04-29@02:37:12 GMT

اجرای طرح تحول در حوزه نگهداشت شهر

تاریخ انتشار: ۲۹ مرداد ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۵۰۴۲۲۵

اجرای طرح تحول در حوزه نگهداشت شهر

به گزارش فارس، حسین نظری، معاون خدمات شهری و محیط زیست شهرداری تهران بر اجرای طرح تحول در حوزه نگهداشت شهر تاکید کرد و گفت: شناسایی معضلات و نظارت ویژه بر رفع نواقص عملکرد روزانه پیمانکاران جمع آوری مکانیزه پسماند، رفت و روب معابر اصلی و فرعی، پاکسازی پوسترها ، برچسب ها و دیوار نویسی ها، نظافت و پاکسازی باغچه ها، تعمیر و نگهداری، شستشو و گندزدایی مخازن و زیرمخزنی ها، مبارزه با جانوران مضر شهری، لایروبی و پاکسازی شبکه جمع آوری آبهای سطحی، شستشوی جداول و گاردریل ها و سایر المان های شهری، زنده گیری سگ های بدون صاحب، رفع نواقص مرتبط با خودروهای مکانیزه و غیرمکانیزه و.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

.. نیز از دیگر فعالیت های سازمان مدیریت پسماند در «طرح استقبال از مهر» است.

 بازدید و بررسی نقاط حادثه خیز و نقاط بی دفاع شهری در محیط های پیرامونی مراکز آموزشی

به گفته نظری بازدید و بررسی نقاط حادثه خیز در مدارس و نقاط بی دفاع شهری در محیط های پیرامونی مراکز آموزشی، استقرار نیروهای عملیاتی پیرامون مراکز آموزشی، نواختن زنگ ایمنی در روز 7 مهر و... نیز از جمله اقدامات سازمان آتش نشانی می باشد.

 اهداء کیسه تغذیه پارچه ای به دانش آموزان توسط اداره محیط زیست مناطق

معاون خدمات شهری و محیط زیست شهرداری تهران در ادامه افزود: آموزش کاهش مصرف انرژی و آب با هدف تغییر نگرش و رفتار دانش آموزان در استفاده از آن، آموزش و فرهنگ سازی در دانش آموزان با موضوع کاهش مصرف پلاستیک و ظروف یکبار مصرف پلاستیکی، آموزش ترویج استفاده از حمل و نقل عمومی به دانش آموزان، برگزاری کارگاه آموزشی و آموزش راهکارهای کاهش تولید پسماند و تفکیک آن درمبدا، معرفی خانه های محیط زیست محلات به دانش آموزان و والدین آنها توسط اعضاء فعال خانه ها و کانون های محیط زیست و عضوگیری خانه ها، اهداء کیسه تغذیه پارچه ای به دانش آموزان توسط اداره محیط زیست مناطق(هر محله یک مدرسه) و توزیع کتب محیط زیستی در مدارس و برگزاری مسابقه کتاب خوانی نیز از جمله فعالیت های مرتبط با  حوزه محیط زیست شهرداری تهران می باشد.

 اجرای طرح انضباط شهری با اولویت معابر منتهی به مدارس، مهد کودک ها و مراکز آموزشی

نظری در پایان فعالیت های شرکت شهربان و حریم بان را برشمرد و گفت: پیگیری ویژه موضوعات انضباط شهری با اولویت معابر منتهی به مدارس، مهد کودک ها و مراکز آموزشی، رسیدگی به ایمنی کارگاه ساختمانی با اولویت معابر منتهی به مدارس، مهد کودک ها و مراکز آموزشی و... نیز از اقدامات شرکت شهربان و حریم بان در راستای اجرای «طرح استقبال از مهر» 1402 می باشد.

پایان پیام/

منبع: فارس

کلیدواژه: نگهداشت شهر تهران معاون شهردار حسین نظری دانش آموزان مراکز آموزشی محیط زیست

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۵۰۴۲۲۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

سنجش ۲۴هزار نوآموز در کردستان

رئیس آموزش وپرورش استثنایی کردستان گفت: از آغاز اجرای برنامه سنجش سلامت و آمادگی تحصیلی (۲۳ آبان۱۴۰۲) تا کنون ۲۴ هزار و ۱۰۷ نوآموز کردستانی بدو ورود به دبستان اقدام به نوبت‌گیری کردند. - اخبار استانها -

به گزارش خبرگزاری تسنیم از سنندج، طالب محمدی ظهر امروز در گفت‌وگو با خبرنگاران با اشاره به سنجش نوآموزان اظهار داشت:از آغاز اجرای برنامه سنجش سلامت و آمادگی تحصیلی (23 آبان1402) تاکنون 24 هزار و 107 نوآموز بدو ورود به دبستان در استان اقدام به نوبت‌گیری کرده که از این تعداد 23 هزار و 604 نوآموز ارزیابی شدند.

وی سازمان آموزش و پرورش استثنایی را متولی و مجری اجرای برنامه سنجش دانست و افزود: 20 پایگاه در مراکز جامع سنجش، آموزش، توانبخشی ومداخله به‌هنگام رشدی- تربیتی در شهرستان‌ها و مناطق تابعه استان برای اجرای برنامه سنجش اختصاص یافته است.

رئیس آموزش وپرورش استثنایی استان کردستان عنوان کرد: اولیاء می‌توانند تا اواخر اردیبهشت ماه جاری با مراجعه به آدرس اینترنتی https://my.medu.ir نسبت به ثبت‌نام نوآموزان در پایگاه های سنجش محل زندگی خود اقدام کنند.

وی گفت: تعرفه عادی سنجش 600 هزار ریال و تعرفه عشایر، افاغنه و دانش‌آموزان بی‌بضاعت رایگان (از طریق شناسایی کد ملی واتصال به درگاه الکترونیک سازمان ملی هدفمندی یارانه‌ها) و پرداخت از طریق درگاه الکترونیکی است.

محمدی عنوان کرد: پیش بینی می‌شود امسال بیش از 30هزار نوآموز چهار و پنج ساله با مراجعه به مراکز جامع از لحاظ بینایی، شنوایی، جسمی و هوش ارزیابی شوند. استفاده از مراکز جامع سنجش به عنوان پایگاه سنجش، بهره‌گیری از نیروهای توانمند این مراکز، تغییر نوع و درجه پایگاه‌ها و اجرای برنامه سنجش در طول سال تحصیلی چهار ویژگی سنجش با رویکرد جدید است.

وی هدف برنامه سنجش را شناسایی به موقع مشکلات نوآموزان و تهیه بانک اطلاعات جامعی از نارسایی‌ها و نقاط ممتاز در ابعاد مختلف جسمانی، ذهنی، عاطفی واجتماعی کلیه کودکان ورود به مدرسه به منظور مداخلات به هنگام آموزشی وتوان بخشی جهت انجام برنامه‌ریزی آموزشی و درسی مناسب وجایدهی درست آنان برشمرد.

دبیر اجرایی ستاد سنجش استان کردستان ادامه داد: این اطلاعات و خصوصیات با هدف برنامه‌ریزی آموزشی و درسی مناسب متناسب با توانمندی و نیازهای نوآموزان، جایدهی مناسب، جلوگیری از هدررفت سرمایه‌های مادی و معنوی کشور، ارتقای وضعیت و حرکت در راستای استانداردهای آموزشی بین‌المللی، بهره‌برداری‌های مدیریتی و مداخلات بهنگام آموزشی و توانبخشی در اختیار متولیان آموزش وپرورش قرار می‌گیرد.

محمدی یادآور شد: یکی از گلوگاه‌های بسیار بنیادین در کیفیت بخشی نظام آموزشی، اجرای برنامه سنجش سلامت جسمانی، ذهنی، عاطفی، اجتماعی وآمادگی تحصیلی نوآموزان است.

انتهای پیام/481/

دیگر خبرها

  • تشکیل قرارگاه عدالت آموزشی با هدف توزیع متوازن امکانات در همه مدارس
  • تقویت مدارس دولتی با اولویت مدارس دولتی مناطق حاشیه‌ای
  • ظرفیت های مردمی در اجرای طرح نماد بکارگیری شود
  • ظرفیت‌های مردمی قزوین در اجرای «طرح نماد» به‌کارگیری شود
  • سنجش ۲۴هزار نوآموز در کردستان
  • برگزاری مسابقه نقاشی و جمع آوری زباله در شهر همدان
  • سمن‌ها و گروه‌های مردمی بر حوزه دانش آموزان تمرکز کنند
  • آموزش ۳۰۰ ساعت مهارت‌آموزی به دانش‌آموزان متوسطه نظری
  • "الف تا" رویدادی برای ارائه خلاقیت‌های آموزشی معلمان در سطح بین‌المللی
  • لزوم نهادینه کردن علم محیط زیست در کنار سایر علوم برای دانش‌آموزان